近日，一位学生因拒绝填报清华北大而遭到怒骂，但其自主选择的行为值得称道，学生应该有权自主选择自己心仪的大学和专业，而不是被强制要求选择某些高校，教育应该注重培养学生的自主选择和独立思考能力，这样才能更好地促进个人成长和发展，我们应该尊重学生的选择，鼓励其自主选择并追求自己的梦想。
近日，江西瑞昌市第一中学一名老师因三名学生未填报清华、北大而怒斥他们“以自我为中心”，并扬言解散学生所在的微信群。7月7日，该校发布情况说明，称学校和涉事老师已经向学生及家长表达了诚挚歉意，争取他们的谅解。三名学生已经按照自己的意愿填报志愿。
填报志愿是学生自己的事情，老师可以提建议，但不能替学生做决定。因学生不听“劝告”，老师就在群里点名批评，甚至在一怒之下解散微信群，确实有些“失态”，也对学生造成了伤害，理应道歉。
值得欣慰的是，三名学生最终还是坚持了自己的选择，不为外界所动，这种自主自立的精神难能可贵，值得称道。
不少中学仍然有着强烈的名校情结，依然把“清北率”等当作考核教师的重要指标和宣传的噱头。一些学校为了提升“清北率”，甚至不惜花重金“收购”高分复读生。某地曾出现过一考生三年三次考上北京大学，赚取200万奖金的荒唐事。
教育不只是升学，学生的“成功”也不只是考入名校这一条路径。是时候打破“清北”执念了。
学校之所以竭尽所能追求“清北率”，更多是出于利益的考量。本校学生考上清华、北大，提升了学校的知名度和影响力，从而招收更好的生源，地方教育部门还能因此获得政绩，至于老师则获得了晋升机会与不菲的奖金。学生没有填报清华、北大，就惹得涉事老师恼怒、失态，或许与此有关。
破解“清北”执念，必须打破“唯名校论”的教育评价体系，树立起以学生为本的价值导向。真正的教育要尊重每一个学生的个性化选择，而不能把学生当成谋取利益与政绩的工具。
